报告人：彭华民 教授
报告时间：2016年11月26日19:20--20:00
报告地点：北京路校区老行政楼二楼会议室
报告摘要：社会工作的专业地位问题一直引起广泛争论。Flexner（1915）首先提出了衡量专业的6个标准：1、伴随着责任的智识性（intellectual）活动。2、构成素材来自于科学和系统的学习。3、有实际和明确的目标。4、拥有可教育的方法技术。5、活动者是自我组织的。6、动机上是利他主义的。 Morris (2008) 考察了Flexner的演讲以及它对社会工作早期专业发展的影响。研究发现， Flexner的世界观并不是基于科学实证主义和人本主义，而是基于社会进化论。 Weiss-Gal和Welbourne （2008）基于对美国、英国等十个国家社会工作的细资料，提出8个专业特征即整合专业化的“特性取向”（attributes approach）和“权力取向”（power approach），包括：社会认可、垄断地位、专业自主、知识基础、专业教育、专业组织、伦理守则、声誉和报酬。我国在某些指标上有快速发展，某些指标上还存在需要加快解决的问题。
报告人简介：南京大学教学委员会委员、社会建设与社会工作研究院院长、兼任教育部全国MSW研究生教育指导委员会委员、教育部-民政部职业教育社会工作教学委员会委员、中国社会工作教育协会副秘书长、中国社会工作学会学术委员会副主任、民政部国家社会工作专业人才培训基地主任、社会福利研究专业委员会常务副理事长、消费社会学专业委员会副会长、江苏省妇联第十一届执委会常委等职。